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扎实字词教学 提升课文概括能力——申屠老师之《惊弓之鸟》教学小记
  发布时间2018-03-29
 


2018年3月28日申屠老师带领三(2)同学一起学习了三年级下册第三单元第10课《惊弓之鸟》一课。课前申屠老师认真研读教材、备课,精心制作课件,几次试教并与年级组老师多次讨论修改教案。中年段的语文学习要逐步引导学生加强对词句的感悟,申屠老师执教的这堂课就是一个很好的例子。在教学中申屠老师在具体的语言环境中采用多种形式品词,在教学伊始针对课题,让学生说说“惊弓之鸟”一词的本义; 学习词语时让学生指一指弓的部位,弦的部位,做一做拉弓射箭的动作帮助学生更好地理解词语;学习课文第5自然段中理解两个“直”的不同意思时非常有层次地帮助孩子理解字义,这些环节都非常扎实地落实了字词义的教学。

在本节课教学中申屠老师还抓住“更羸是古时侯魏国有名的射箭能手”为突破口,引导学生深思探究,为什么说更羸是射箭能手?为什么“嘣”的一声能置大雁于死地?更羸的本事到底高明在何处的问题进行了探究,引导学生一次又一次地深入文本,寻求答案。在质疑中讨论,在讨论中质疑,明白了更羸观察-分析-判断的思维过程。



课后低段语文组老师进行了评课,对申屠老师的这堂课给予了高度的肯定。

 
 
 
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