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立足生命课堂,展望新学期
  发布时间2013-03-19
 

立足生命课堂,展望新学期

——记茅校研训之教学质量分析

初春的暖意正悄悄沁入,315日下午,一场怀着希望与反思的教学质量分析报告,在茅以升实验学校的阶梯教室进行。今天是学校开学初的第一场全校性的校本研训。

学校教导处钱红梅老师开门见山,首先展示给大家的是一组组的学科数据,并从这些数据中,分析各门学科的教学质量情况。

一分耕耘一份收获。钱老师横向分析每门学科的平均分、优秀率、不合格率的数据,纵向分析同一门学科两年前与两年后的测试数据,由此看出这些学科的变化情况。

特别是语文学科,不管是平均分,还是优秀率,或者是不合格率,都可以用“增幅明显”四个字来概况它的质量提升情况。同时英语学科整体呈上升趋势。其它学科也都有增量。

这些无不彰显了,茅校的教师们为了达成“轻负高质”的目标,立足课堂教学,潜心研究教学,努力设计适合学生的教学活动,所取得的成绩。

针对每门学科各个板块的知识特点,钱老师仔细的对各项教学内容提出教学建议。科学学科,建议老师们站在整个单元的高度精心组织教学,设置生动的教学情景,涉及有趣的问题。更要关注学生个体的学习。数学学科,建议老师们从学生的错误着手,建立属于自己班学生的错题库。

春天是播种的季节,更是希望的季节。我们要有怎样的收获,就在于我们春天怎样播种。第一场校本研训,就紧扣着教学质量,相信在秋天,我们必定有满满的收获。

 
 
 
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